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春 朱自清的教案

春 教学目的 一、引导学生品味作者描绘祖国秀丽的自然风景时那诗一般的抒情笔调,优美的语言,从中得到美的熏陶. 二、深刻理解作者通过细致、生动地描绘充满生命力的春天景象,来表现自己热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取

朱自清《春》教学设计 【教学目标】 1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语.理解词语在文中的含义. 2. 能流畅地朗读全文,理清文章思路. 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等

学习目标:1、 学会细致的观察并生动地描写 2、 学习文章严谨而精美的结构安排 把朱自清的简介及作品篇名写在摘抄本上.⑵在网上查阅并摘抄描写春天的诗或文 (第

第1课时) 一、教学目标1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语. 2. 能流畅地朗读全文,理清文章思路. 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法. 二、

1.知识与技能 ① 理解、积累“朗润、酝酿、呼朋引伴、花枝招展、应和、抖擞、抚摩 ②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写写景物的写法 2.过程与方法 ① 流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情. ② 理清思路,揣摩词

一、 盼春. 盼、来、近(总领 全文,开启下文) 二、 描春 ㈠春的总的轮廓:一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼. 山(朗润)水(涨)太阳(红) ㈡细致描写:(春草图、春花图、春风图、春雨 图、迎春图) 春草图(草报春):偷、

《春》教案 于漪 以下是特级教师于漪的教案,她的教案以及教学后记会给我们很多的启示. 教学目的 一、领会文中描写景物委婉细致,用词准确、生动,比喻形象鲜明,

以《春》管窥导语之妙来源:中国教师报 作者:孔祥华 添加时间:2008-11-17 19:14:00 简洁精妙的导语是一场好戏的诱人开场,是一首好曲的精彩前奏,会如磁石般吸引学生去课文中寻奇探美

①天真烂漫②水乳交融

春 朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了. 小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻俏俏的,草软绵绵的. 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.

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